Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam “Cerpen Robohnya Surau Kami” Karya A.A. Navis Dan Relevansinya Dengan Pembelajaran Di Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari serta yang mudah dijumpai dan diakses dari berbagai media jejaring sosial di internet tentu miris sekali melihat perilaku anak-anak usia sekolah dasar banyak yang mengalami kemunduran moral. Oleh karena itu perlu adanya penanaman nilai karakter yang baik dimulai dari jenjang sekolah dasar. Dalam penelitian ini, penulis mengkaji pesan-pesan yang terkandung di dalam cerpen Robohnya Surau Kami karya A.A. Navis yang memiliki muatan pesan sarat akan nilai sehingga dapat digunakan untuk mentransformasikan nilai pendidikan karakter. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam cerpen robohnya surau kami karya A.A. Navis. (2) Bagaimana nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam cerpen robohnya surau kami karya A.A relevansinya dengan pembelajaran di sekolah dasar. (3) Untuk Mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam cerpen robohnya surau kami karya A.A. Navis relevansinya dengan pembelajaran di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yaitu sebuah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis serta lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati selanjutnya sumber data yang digunakan dalam penenelitian ini adalah sumber data pustaka primer dan sekunder. Teknik pengumpulan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu library research atau pendalaman terhadap literatur dan teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah content analysis. Hasil penelitian ini memperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Cerpen Robohnya Surau Kami mengandung nilai-nilai pendidikan karakter seperti religius, tanggung jawab sosial, kepedulian, kritis, dan integritas. (2) Nilai-nilai pendidikan karakter dalam cerpen Robohnya Surau Kami sangat relevan dan potensial untuk dikembangkan dalam pembelajaran di sekolah dasar. (3) Nilai-nilai pendidikan karakter dalam cerpen ini dapat memberikan pengaruh positif dalam pembentukan kepribadian mereka kelak di masa yang akan datang.