Implementasi Metode El-Syarif Dalam Pengembangan Minat Siswa Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas V B MIS Cikupa Werasari Sadananya Ciamis

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat siswa terhadap mata pelajaran bahasa arab, khususnya pada pembelajaran menghafal kosakata/mufrodat. Hal ini dikarenakan kurang familiarnya siswa terhadap bahasa arab, dan pembelajaran menghafal kosakata cenderung membebankan siswa secara psikologis. Oleh karena itu diperlukan adanya penggunaan metode el-syarif pada pembelajaran bahasa arab pokok bahasan kosakata/mufrodat.

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran menggunakan metode Elsyarif dalam meningkatkan minat belajar siswa terhadap pembelajaran Bahasa Arab pada masa pandemi Covid-19 di kelas V B MIS Cikupa 2) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode Elsyarif  dalam meningkatkan minat belajar siswa terhadap pembelajaran bahasa Arab pada masa pandemi Covid-19 di kelas V B MIS Cikupa 3) Untuk mengetahui minat belajar siswa terhadap pembelajaran bahasa Arab dalam penerapan metode Elsyarif pada masa pandemi Covid-19 di kelas V B MIS Cikupa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian mendapatkan data menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket. Langkah menganalisis data menggunakan triangulasi sumber dan metode.

Hasil penelitian menyimpulkan bahwa 1) Pelaksanaan Perencanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Arab tidak sepenuhnya menerapkan langkah-langkah metode el-syarif karena disesuaikan dengan proses pelaksanaan pembelajaran 2 cara yaitu luring dan daring. 2) Pelaksanaan pembelajaran bahasa arab di MIS Cikupa juga tidak sepenuhnya dilaksanakan mengikuti langkah-langkah yang ditetapkan pada metode El-Syarif melainkan hanya beberapa langkah yang diaplikasikan di penghujung proses pembelajaran. 3) minat siswa terhadap mata pelajaran bahasa arab meningkat setelah menerapkan metode el-syarif, melainkan hanya beberapa langkah saja hal tersebut ditunjukan melalui respons siswa yang antusias dalam belajar, berdasarkan hasil wawancara keinginan siswa untuk menghafal lebih tinggi dibandingkan sebelumnya. Selain itu, data hasil penelitian melalui angket menunjukan angka 96,4% dari 10 pertanyaan, dan angka tertinggi tersebut menunjukan bahwa siswa sangat setuju dengan penerapan metode el-syarif.