Implementasi Model Pembelajaran Portofolio Pada Mata Pelajaran Matematika Sebagai Upaya Pemulihan Learning Loss Pasca Pandemi

Abstrak

Diantara banyaknya model pembelajaran yang berkembang di zaman sekarang ini, guru sebagai pendidik dan pengajar di sekolah harus pintar-pintar memilih dan menerapkan model pembelajaran yang akan diterapkan dalam proses belajar mengajar, apalagi beberapa tahun lalu seluruh sektor kehidupan terkena wabah, yaitu wabah virus corona. Hampir semua sektor kehidupan terkena dampak termasuk sektor Pendidikan. Pada sektor Pendidikan dampaknya adalah terjadinya learning loss. Learning Loss adalah hilangnya pemahaman atau kemunduran dibidang akademik, learning loss berdampak juga pada hasil belajar siswa yang menurun atau tidak sesuai dengan target guru. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran portofolio untuk memulihkan learning loss. 2) Untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran untuk memulihkan learning loss. 3) Untuk mengetahui bagaimana hasil yang diperoleh menggunakan model pembelajaran portofolio untuk memulihkan learning loss. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Setelah menggunakan model pembelajaran portofolio siswa memperoleh hasil belajar sesuai dengan target yang diharapkan guru. Adapun KKM yang ditentukan adalah 70, setelah diterapkan model pembelajaran portofolio nilai siswa lebih dari KKM, nilai terkecil adalah 70 dan nilai terbesar adalah 90.