Analisis Motivasi Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Menggunakan E-Learning Class Di SDN 2 Gunung Cupu

Abstrak

Terjadinya kegiatan pembelajaran baru di seluruh sekolah, termasuk di Sekolah Dasar (SD) sebagai dampak adanya Covid-19. Pembelajaran dimaksud dari biasanya tatap muka langsung di kelas dan peserta didik saling berinteraksi langsung antar teman di sekolah, kini menggunakan e-learning class di mana peserta didik harus tetap berada di rumah selama pembelajaran berlangsung. Kondisi ini menimbulkan banyak persoalan di antaranya kesiapan peserta didik dari aspek motivasi dan perlengkapan-perlengkapan penguasaan teknologi informasi yang dapat mendukung maupun menghambat proses pembelajaran.

Penelitian ini memiliki tujuan untuk: 1) mengetahui motivasi siswa pada pembelajaran IPA menggunakan mediae-learning class di SDN 2 Gunungcupu ., 2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA menggunakan media e- learning class di SDN 2 Gunungcupu .

penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan yaitu sumber yang diperoleh dari SDN 2 Gunungcupu dari Kepala Sekolah, Guru, Peserta didik kelas 5 sebagai sumber data primer. Sedangkan sumber data sekunder berupa dokumen dan buku-buku yang diperoleh dari arsip sekolah dan buku perpustakaan. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan kegiatan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa SDN 2 Gunungcupu pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam menggunakan media e-learning class   dari 10 orang siswa diperoleh skor 37, berdasarkan tabel interpretasi dapat dilihat bahwa skor tersebut termasuk kategori rendah karena berada pada rentang 20-39. Peserta didik lebih semangat mengikuti pembelajaran yang guru sampaikan di ruang kelas dibandingkan dengan pembelajaran e-learning class yang dilakukan  melalui aplikasi whatsapp. Adapun faktor pendukung motivasi belajar siswa SDN 2 Gunungcupu pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam menggunakan media  e-learning class  antara lain adalah: kemajuan teknologi, pembelajaran menjadi menarik, memberi kemudahan untuk mengakses sumber belajar. Kemudian faktor penghambatnya antara lain yaitu: terkadang siswa sulit memahami materi yang disampaikan melalui video, siswa kehabisan kuota internet, terkendala jaringan (signal), Solusi yang dilakukan oleh guru IPA di SDN 2 Gunungcupu  dalam mengatasi hambatan adalah guru memanfaatkan teknologi digital yaitu menggunakan aplikasi whatsaap untuk melaksanakan proses pembelajaran daring menggunakan metode pembelajaran interaktif yang di sesuaikan dengan pembelajaran di masa pandemi.