Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Complete Sentence Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Pokok Bahasan Surat At-Takatsur

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, khususnya pada pokok Surat At-Takatsur. Hal ini dikarenakan sebagian besar nilai siswa belum mencapai kriteria ketuntasan sebesar 65, sebagian 60% siswa sudah tuntas dan 40% siswa belum tuntas. Oleh karena itu diperlukan adanya penggunaan model Complete Sentence pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits pokok bahasan Surat At-Takatsur.

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits pokok bahasan Surat At-Takatsur dengan menggunakan model Complete Sentence di kelas III MI Cikupa Desa Werasari Kecamatan Sadananya Kabupaten Ciamis; (2) Untuk meningkatkan kemampuan guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits pokok bahasan Surat At-Takatsur dengan menggunakan model Complete Sentence di kelas III MI Cikupa Desa Werasari Kecamatan Sadananya Kabupaten Ciamis; (3) Untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits pokok bahasan Surat At-Takatsur dengan menggunakan model Complete Sentence di kelas III MI Cikupa Desa Werasari Kecamatan Sadananya Kabupaten Ciamis.

Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model John Elliot. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus dengan melakukan beberapa langkah mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, wawancara dan analisis deskriptif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen hasil observasi terhadap RPP, instrumen penelitian guru terhadap proses pembelajaran dan instrumen hasil belajar siswa.

            Setelah dilakukan analisis data, peneliti memperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Kemampuan guru dalam menyusun RPP pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits menggunakan model Complete Sentence meningkat, dibuktikan pada siklus I mendapat nilai rata-rata 86,09 termasuk kategori baik, pada siklus II 88,13 termasuk kategori baik, dan pada siklus III 90.02 termasuk kategori sangat baik. (2) Kemampuan guru dalam proses pembelajaran Al-Qur’an Hadits menggunakan model Complete Sentence meningkat, dibuktikan pada siklus I mendapat nilai rata-rata 85,32 termasuk kategori baik, pada siklus II 87,54 termasuk kategori baik, dan pada siklus III 90 termasuk kategori baik. (3) Adapun hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits menggunakan model Complete Sentence meningkat, dari siklus I mendapat nilai rata-rata 70,71 termasuk kategori cukup, pada siklus II 78,33 termasuk kategori baik, dan pada siklus III 87,14 termasuk kategori baik.