Penggunaan Model Predict, Observe, Explain (POE) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Pokok Bahasan Perubahan Wujud Benda

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA. Hal ini dikarenakan sebagian besar nilai ulangan peserta didik belum mencapai KKM yaitu 75. Oleh karena itu, dipandang perlu melaksanakan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan model poe. Tujuan pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mendeskripsikan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran dan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA pokok bahasan perubahan wujud benda dengan menggunakan model poe di kelas V MIN Tunggilis Kecamatan Kalipucang Kabupaten Panggandaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara, teknik observasi, teknik tes dan penilaian, dan teknik deskriptif. Penelitian ini dilakukan 2 siklus, pada siklus pertama peserta didik yang sudah mencapai KKM yaitu 75 sebanyak 13 orang dan yang belum tuntas 17 orang. Siklus II peserta didik yang sudah mencapai KKM yaitu 75 sebanyak 29 orang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan model poe mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik.