Pemanfaatan Media Pembelajaran Kartu Domino Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PPKN Di Sekolah Dasar

Abstrak

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang berasal dari faktor internal maupun eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya minat dan motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran PPKn. Sementara itu faktor eksternal yang berasal dari lingkungan sekolah adalah kurangnya penggunaan media pembelajaran yang variatif serta metode pembelajaran yang monoton. Hal tersebut menyebabkan siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan.

          Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Untuk mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran pada mata pelajaran PKN dengan menggunakan media pembelajaran kartu domino dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Tanjungsukur, 2) Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran PKN dengan menggunakan media pembelajaran kartu domino dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Tanjungsukur, 3) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN kelas V SDN 3 Tanjungsukur setelah menggunakan media pembelajaran kartu domino

          Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Kemis dan Mc. Tanggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan melakukan beberapa langkah mulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen lembar penilaian modul ajar, instrumen lembar observasi pelaksanaan pembelajaran dan instrumen lembar soal.

          Setelah dilakukan penelitian tindakan kelas, peneliti memperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) kemampuan guru dalam menyusun RPP dengan menggunakan media kartu domino meningkat, dibuktikan pada siklus I pertemuan 1 mendapatkan nilai rata-rata 3,7 dengan persentase 92,5% dan pada siklus I pertemuan 2 memperoleh rata-rata 3,77 dengan persentase 94,25%. Kemudian pada siklus II pertemuan 1 memperoleh rata-rata 3,9 dengan persentase 97,5% dan siklus II pertemuan 2 memperoleh rata-rata 4 dengan persentase 100%. 2) pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media kartu domino meningkat pada pembelajaran siklus I pertemuan 1 memperoleh rata-rata 3,45 dengan persentase 86,25% dan pada siklus I pertemuan 2 memperoleh nilai rata-rata 3,52 dengan persentase 88%. Kemudian pada siklus II pertemuan 1 mendapatkan nilai rata-rata 3,93 dengan persentase 98,25% dan pada siklus II pertemuan 2 mendapatkan nilai rata-rata 4 dengan persentase 100%. 3) hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media kartu domino di kelas V SD 3 Tanjungsukur Kecamatan Rajadesa Kabupaten Ciamis mengalami peningkatan. Pada pembelajaran siklus I memperoleh nilai rata-rata sebesar 73,33 dengan persentase 87%. Kemudian pada siklus II terjadi peningkatan yang cukup signifikan dengan nilai rata-rata sebesar 91,25 dengan persentase sebesar 93%. Kemudian hasil uji n-gain pada siklus I mendapatkan nilai sebesar 0,23 dengan kategori rendah dan hasil uji n-gain pada siklus ke II mendapatkan nilai 0,77 dengan kategori tinggi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media kartu domino dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan peningkatan ini menunjukkan bahwa media kartu domino efektif dalam membantu siswa memahami materi pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran PPKn.