Penggunaan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Energi Panas Dan Bunyi Di Kelas IV SDN 2 Sindangsari Kecamatan Cikoneng Kabupaten Ciamis

Abstrak

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik di SDN 2 Sindangsari pada pembelajaran IPA pokok bahasan Energi Panas dan Bunyi.Sebagai upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik, peneliti menggunakan metode pembelajaran eksperimen.

Penelitian ini dilaksanakan melalui pendekatan Penelitian Tindakan Kelas, dengan rancangan tindakan pada siklus pembelajaran. Objek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Sindangsari yang berjumlah 25 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pengamatan dan soal tes yang dilaksanakan di setiap akhir siklus pembelajaran.

Berdasarkan data penelitian dan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan-kesimpulan, yaitu: kemampuan guru dalam merancang perencanaan pembelajaran IPA mencapai 93,9;.  keterampilan guru dalam pelaksanaan pembelajaran IPA mencapai 92,27; dan hasil belajar peserta didik mencapai 92,70. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa.