Penggunaan Media Hasil Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

Abstrak

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, khususnya pada pokok bahasan Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW. Tujuan Penelitian ini adalah: (1) untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media hasil canva pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pokok bahasan sejarah kelahiran nabi Muhammad SAW dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan  menggunakan media pembelajaran  dari hasil  aplikasi canva di kelas III  MIS Cijeungjing di Desa Pamalayan Kecamatan Cijeungjing Kabupaten Ciamis; (2) untuk meningkatkan kemampuan dalam proses pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas III MIS Cijeungjing di Desa Pamalayan Kecamatan Cijeungjing Kabupaten Ciamis; (3) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pokok bahasan sejarah kelahiran nabi muhammad saw dengan menggunakan media pembelajaran menggunakan media aplikasi canva di kelas III MIS Cijeungjing di Desa Pamalayan Kecamatan Cijeungjing Kabupaten Ciamis.

Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model John Elliot. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan melakukan beberapa langkah mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, wawancara dan analisis deskriptif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen hasil observasi terhadap penggunaan media hasil canva untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pokok bahasan sejarah kelahiran nabi muhammad saw, instrumen penelitian guru terhadap media hasil canva dan instrumen hasil belajar siswa.Setelah melaksanakan penelitian dapat di peroleh sebagai berikut : Pertama Peneliti melakukan perencanaan mebuat media hasil canva untuk di terapkan di kelas tiga untuk meningkatkan hasil belajar siswa  lalu melakukan penilaian untuk menentukan hasil belajar siswa meningkat. Pelaksanaan dalam proses kegiatan belajar mengajar menggunakan media hasil canva untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam sudah meningkat berdasarkan penelitian yang sudah di lakukan. Hal ini dapat di lihat dari hasil observasi pelaksanaan penggunaan media hasil canva siklus 1 pertemuan 1 dengan nilai rata rata 81,79 , sedangkan pelaksanaan penggunaan media hasil canva siklus 1 pertemuan ke 2 mendapatkan nilai rata-rata nilai 85,79 pelaksanaan penggunaan media hasil canva siklus 2 pertemuan ke 1 dengan nilai rata-rata 86,83 pelaksanaan media hasil canva pada siklus 2 pertemuan ke 2 mendapatkan nilai rata-rata 91,43. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam pokok bahasan sejarah kelahiran nabi muhammad saw menggunakan hasil canva mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil tes belajar pra- siklus mendapatkan nilai rata-rata  pra- siklus 75,41  siklus 1 pertemuan ke 1 mendapat nilai 73,91 dan 83,3% tuntas  10 orang tuntas 2 belum tuntas hasil belajar pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam pokok bahasan sejarah kelahiran nabi muhammad saw silus 1 pertemuan ke 2 sebesar 75,91 dan 83% tuntas 10 tuntas 2 belum tuntas  sedangkan siklus 2 pertemuan ke 1 hasil belajarnya mendapatkan nilai 82,5 dan 91,6% 11 tuntas 1 belum tuntas siklus 2 pertemuan 2 hasil belajarnya mendapatkan nilai 90 dan 100% tuntas semua.